Förderung

Im Bericht der Schulinspektion vom Sommer 2009 heißt es, dass Schule Schülerinnen und Schüler „gezielt und professionell, geplant und vernetzt und individuell je nach Begabung“ fördern soll. Das vorliegende Konzept soll dazu beitragen.
1. Zunächst erfolgt eine Bestandsaufnahme bereits bestehender
Förderangebote.
2. Anschließend werden Ideen und Vorschläge gemacht, wie das Angebot erweitert werden könnte.
3. Punkt 1 und 2 sollen als Grundlage für eine Diskussion im Kollegium und mit der Schulleitung dienen, woraus eine Modifizierung und Weiterentwicklung des Konzeptes folgen wird.

Beratung

Das zentrale Ziel unserer Arbeit ist, sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für unsere Kolleginnen und Kollegen Ansprechpartner in schwierigen Situationen zu sein. Wichtig ist dabei, dass wir aufgrund unserer Präsenz und Akzeptanz ein niedrigschwelliges Beratungsangebot machen können. Wir verstehen uns als Berater-Team, das in regelmäßigem Austausch ist. Zudem stehen den Ratsuchenden eine Beraterin und ein Berater zur Verfügung. Das von uns angebotene Beratungskonzept setzt sich dabei aus vier Bausteinen zusammen:
· Beratung von Schülerinnen und Schülern
· Beratung von Kolleginnen und Kollegen
· Kollegiale Fallberatung
· Prävention.

Die Einführung des Individualisierten bzw. Selbständigen Lernens, welches fest im Stundenplan verankert ist, wird federführend durch den Lerncoach und zwei Klassenlehrerinnen und einen Klassenlehrer durchgeführt. Seit dem 1. August 2011 wird in zwei Klassen der Fachlageristen und zwei Klassen der Fachkräfte für Lagerlogistik Selbständiges Lernen als Bestandteil im Stundenplan angeboten.

Dabei werden die Schülerinnen und Schüler in Teilung im Fach SuK durch einen Fachlehrer bzw. eine Fachlehrerin, sowie den Lerncoach unterrichtet werden. Der Lerncoach übernimmt dabei die Begleitung des Selbständigen Lernens.